教務處〔2024〕57號

各院部：

為深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，進一步深化高等教育教學改革，提高人才培養(yǎng)質量，根據(jù)國務院《教學成果獎勵條例》和教育部相關文件精神，按照《河南省高等教育教學成果獎勵辦法》管理規(guī)定，河南省教育廳決定開展2024 年河南省高等教育教學成果獎（以下簡稱“省級教學成果獎”）評審工作。結合我校實際，現(xiàn)就有關事項通知如下：

一、獎勵范圍

河南省高等職業(yè)教育教學成果，是指符合黨和國家教育方針，堅持立德樹人，反映高等職業(yè)教育教學規(guī)律，突出職業(yè)教育教學改革，具有原創(chuàng)性、新穎性和實用性，能夠顯著提升教學水平和教育質量，有效實現(xiàn)培養(yǎng)目標的教育教學方案。教學成果應針對當前高等職業(yè)教育教學改革中存在的問題，提出有效解決方法，實施效果顯著，具有創(chuàng)新性和應用推廣價值。

職業(yè)教育教學成果獎內(nèi)容主要包括立德樹人、專業(yè)建設、三教改革、育人模式 、管理創(chuàng)新、校企合作、育訓并舉、質量評價、綜合改革和教師培養(yǎng)培訓等方面。

二、成果要求

（一）本次省級教學成果獎的申報，原則上是高等職業(yè)學校經(jīng)過兩年以上教育教學實踐檢驗，并通過省級教學改革項目鑒定（含河南省高等教育教學改革研究與實踐項目、河南省職業(yè)教育教學改革研究與實踐項目）。每所學校另外可推薦1-2項教育教學成果突出、應用效果顯著但未能列入省級教改立項的校級一等獎及以上的教學成果。

（二）成果應堅持正確政治方向，落實立德樹人、德技并修，深化“三全育人”改革，對接前沿技術和產(chǎn)業(yè)變革，深化產(chǎn)教融合、校企合作、工學結合、知行合一，聚焦現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)等重點領域，推動專業(yè)升級和數(shù)字化改造，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進教師教材教法改革，加強教師培養(yǎng)培訓，強化實踐教學，實行育訓并舉，深化教育評價改革，促進信息技術與教育教學深度融合，有效破解教學中的難點問題，實施效果顯著，具有較高推廣價值。

特等獎教學成果應在職業(yè)教育教學理論上有重大創(chuàng)新，在教育教學改革實踐中取得重大突破，對提高教學水平和教育質量、實現(xiàn)培養(yǎng)目標有重大貢獻，在國內(nèi)處于領先水平并產(chǎn)生重大影響，并經(jīng)過不少于4年的教育教學實踐檢驗。

一等獎教學成果應在職業(yè)教育教學理論上有較大創(chuàng)新，對教育教學改革實踐具有重大示范作用，對提高教學水平和教育質量、實現(xiàn)培養(yǎng)目標具有顯著成效，在省內(nèi)產(chǎn)生重要影響，一般經(jīng)過不少于4年的教育教學實踐檢驗。

二等獎教學成果應在職業(yè)教育教學理論或實踐某一方面有明顯突破，對提高教學水平和教育質量、實現(xiàn)培養(yǎng)目標具有明顯成效，并經(jīng)過不少于2年的教育教學實踐檢驗。

（三）推薦的省級鑒定項目成果，成果名稱及完成人、完成單位原則上以省級教學改革項目鑒定通過名單為準。根據(jù)項目研究實際情況，成果名稱可適當調(diào)整，但應與省教育教學改革與實踐項目原主要內(nèi)容及主題對應；成果第一完成人原則上不得調(diào)整，成果團隊成員增減或調(diào)整順序，須經(jīng)本級公示，由原獲獎項目組全體成員簽字同意。以上兩項調(diào)整均須提交書面說明材料并蓋章。教學成果由兩個以上單位共同完成的，可聯(lián)合申請；完成單位或個人跨地區(qū)、跨部門的，由成果主持單位或主持人所在單位提出申請。推薦項目須通過學校內(nèi)網(wǎng)等方式進行不少于5個工作日的公示。

（四）已經(jīng)獲得過國家級和省級教學成果獎的教學改革研究與實踐項目，在理論建樹和實踐研究中如無特別創(chuàng)新和重大突破的情況下不得再次申報。

（五）成果形式主要包括研究報告、實施方案、著作、論文、課程資源等。成果中可包括教材（含數(shù)字教材），但不能以教材為主要成果進行申報。

三、成果推薦

職業(yè)教育教學成果獎是職業(yè)教育領域最高綜合榮譽，是職業(yè)教育最先進經(jīng)驗、最典型樣板的集中展示，對職業(yè)教育發(fā)展有著重要的引領和示范作用。各推薦部門要高度重視，推薦成果時兼顧不同專業(yè)、不同領域，在同等水平情況下，向教學一線教師傾斜，鼓勵行業(yè)、企業(yè)專家參與研究。校級領導主持成果的推薦數(shù)量限定在申報數(shù)量的30%以內(nèi)。只接受學校推薦的成果，不受理個人申請。兩個及以上單位完成的成果，由主持人所在單位申報。同一所學校內(nèi)容相同或相似的項目限報1項，同一成果（相同完成人或單位、相同成果內(nèi)容）不得多途徑申報、拆分申報。個人作為項目成員參與的成果不得超過2項（含參與其他單位的成果），作為主持人申報的成果限報1項。

科學把握各等級推薦比例。嚴禁弄虛作假，成果完成人必須是成果的主要實際參與者。

四、材料報送

省級高等職業(yè)教育教學成果獎的申報，采用網(wǎng)上填報和紙質材料郵寄兩種方式進行材料報送。

（一）院部報送材料

以院部為單位填寫《2024年度河南省高等職業(yè)教育教學成果獎推薦匯總表》，于7月29日上午下班前將紙質版（院部簽字蓋章）報至教務處教研科，電子版發(fā)送至[email protected]。

（二）項目負責人報送紙質材料

1.《河南省高等職業(yè)教育教學成果獎申報書》（校級評審時先按照附件2填寫報送，其中，校級等級、推薦等級先不填寫。評審結果公示后，在線填報《申報書》后從系統(tǒng)導出帶水印版報至教務處）。

2.反映成果質量和水平的教學成果報告（不多于5000字，需附查新查重證明）。

3.與成果相關的國家級或省級教學、科研項目的結項文件或結項證書。

4.教學成果校外推廣應用及效果證明，請按照格式要求填寫。

5.教育教學研究代表性論文論著。限10篇論文、3部著作。

6.新聞媒體報道。省級以上新聞媒體宣傳報道。

7.獲得獎勵。成果及主要成員獲得的地市級以上獎勵（含本成果獲得的校級及以上教學成果獎獲獎文件或證書）。

8.教材成果須提交樣書及教材電子文檔，電子文檔包括教材封面、版權信息頁、完整目錄及精選內(nèi)容（不超過50頁PDF格式文檔）。

9.河南省高等職業(yè)教育教學成果獎申報成果調(diào)整情況表，若無調(diào)整可忽略。

網(wǎng)上填報的申報書、教學成果報告（查新查重證明）、教學成果推廣應用證明、新聞媒體報道、成果校級獲獎證明需隱去單位、成員姓名等信息，代表性論文論著、教材成果、成果相關的科研項目獎勵不需隱去單位姓名；上報的所有紙質材料可顯示相關信息。請嚴格按照上述要求進行網(wǎng)上填報，否則將取消參評資格。

（二）網(wǎng)上填報

為客觀公正地做好本次省級高等職業(yè)教育教學成果獎的評選工作，全面、科學地評價申報成果的價值。教育廳將對推薦的成果進行網(wǎng)評，請各項目成果按網(wǎng)絡提示要求在線填報《申報書》，導出后報送紙質版《申報書》。高等職業(yè)教育教學成果填報網(wǎng)址：hnzy.open.ha.cn/。

網(wǎng)絡填報時間：2024年8月5日-2024年8月15日。（具體填報時間根據(jù)教育廳工作要求另行通知）

上述成果紙質材料和教材樣書各一式兩份，紙質材料用牛皮紙袋封裝，每袋限裝一項成果的材料，并將《申報書》封面（復印件）和袋內(nèi)材料明細表分別貼于檔案袋兩面。其中，第1項、第9項（若有）單獨成冊，第2-8項材料按順序合裝成冊。所有申報材料一律不退，請自行留底。

五、其他事項

1.為便于后續(xù)工作通知，請成果申報項目負責人務必于于7月15日前掃描下方二維碼加入微信群。

2.請于2024年7月29日上午下班前將紙質材料報送行政樓105。以上高等職業(yè)教育教學成果獎各附表電子版均可從申報平臺下載。

政策咨詢聯(lián)系人：徐鵬  薛亞輝

聯(lián)系電話：2985516

材料報送聯(lián)系人：薛亞輝

聯(lián)系電話：18903915413