教務處〔2025〕11 號

    為進一步優化教師隊伍結構，充分發揮大賽的引領示范作用，持續深化“三教改革”和教育數字化轉型發展，同時做好2025年河南省高職業教育教學能力比賽參賽項目推薦工作，學校決定開展2025年校級教師教學能力大賽，現將相關事宜通知如下：

一、組織領導

為加強對教師教學能力比賽的組織領導，根據我校文件《焦作大學教學指導委員會章程》（焦大發【2020】36號），由教學指導委員會下設的教學技能大賽組委會負責比賽的組織和評審工作，組委會成員從教學指導委員會成員中抽取。

二、參賽對象

參賽對象為我校在職教師。每個教學團隊由近3年內實際承擔參賽課程或相關課程教學任務的教師組成；教學團隊結構合理，35 歲以下（含）的教師不少于 1 人，具備高級專業技術職務或取得高級職業技能等級證書的教師不少于 1 人；專業課程組的教學團隊中“雙師型”教師占比在 50%以上；學校正式聘用的企業兼職教師可按要求參加專業課程組的比賽，數量不超過 1 名。

三、比賽分組

教學能力比賽分設公共基礎課程組、專業課程一組、專業課程二組共3個報名組別。

1.公共基礎課程組：參賽作品應為公共基礎課程中不少于12學時連續、完整的教學內容。

2.專業課程一組：參賽作品應為專業基礎課程或專業核心課程或專業拓展課程中不少于16學時連續、完整的教學內容。

3.專業課程二組：參賽作品應為專業核心課程或專業拓展課程中不少于16學時連續、完整的教學內容，其中必須包含不少于8學時的實訓教學內容。專業（類）頂崗實習標準中的實習項目工作任務也可參賽。

注意：公共基礎課程組作品不能出現課程的重復，專業（技能）課程（包括一組和二組）作品不能出現專業類的重復（按照《職業教育專業目錄（2021年）》完成新舊專業對照）。

四、比賽安排

本次比賽分兩個階段舉行，具體安排如下：

1.第一階段為院級比賽。由各學院組織本院教師開展比賽。參賽團隊應從我校人才培養方案規定開設的課程中選取比賽課題，最終選拔產生參加校賽的團隊。

2.第二階段由教務處組織校級比賽。校賽采用材料評審結合現場比賽的形式，暫定于2025年3月27日舉行。

五、校賽報名

每個院部最少推薦1支團隊參加校賽,若超過1支，推薦作品“專業類”（專業代碼前四位）不重復。

六、材料報送

1. 院賽方案材料：請于3月7日中午下班前將院部初賽方案（需注明比賽的時間、地點，教務處將全程參與）報至教務處。

2. 院賽結果材料：每個院部應于3月21日前將院賽結果公示材料、決賽參賽報名表（附件2）、參賽匯總表（見附件3）、院級教學競賽活動統計表（見附件6）裝于單個檔案袋內報送至教務處，檔案袋封面見附件7。電子郵件主題為：2025年xx院部教師教學能力比賽院賽材料。

3. 團隊參賽材料：參賽教學團隊需在3月21日前將參加校賽材料保送至教務處。參賽材料參照附件1。每個參賽團隊的打印材料用2個檔案袋封裝，檔案袋封面見附件8。其中一個檔案袋內含參賽所需電子材料U盤和一份實名紙質材料。電子材料包括紙質材料電子版和視頻材料，儲存于U盤內，U盤命名為“學院+組別+負責人姓名+參賽課程”。電子材料按照匿名版（填寫信息中涉及院部及個人信息以“**”替代，非填寫信息進行模糊處理）和實名版進行存儲，分別存儲于兩個文件夾（分別命名為“匿名版”、“實名版”）。另外一個檔案袋內裝3份匿名紙質材料。

教學團隊所報材料與院部匯總表中相同內容信息需一致，若不一致，以院部匯總表信息為準。

六、其他要求

1.關于比賽要求，參賽教學團隊可參考《2023年全國職業院校技能大賽教學能力比賽方案》、《關于開展2024年河南省高等職業教育教學競賽活動的通知》（附件9-10），認真學習歷年獲獎作品。

2.參賽作品應為原創，不得違反國家相關法律法規，不得侵犯他人知識產權，如引起知識產權異議或其他法律糾紛，其責任由教學團隊承擔。除教學團隊事前特別聲明外，比賽執委會擁有對參賽作品進行公益性共享的權利。

教務處

2024年3月4日