將抗疫救災化為教育契機，加強大學生思想政治引領，弘揚新時代愛國主義精神，涵養(yǎng)科學素養(yǎng)和人文情懷，傾聽思政課老師們對當代青年的寄語，把災難當教材，與祖國共成長！
馬克思主義學院院長李世偉：今年暑期,我省遭遇極端強降雨和德爾塔病毒的襲擊。抗疫救災中有人乘風破浪，有人保駕護航，有人逆水而行，有人戰(zhàn)“疫”向前。很多大學生自身就在災區(qū)，目睹了一方有難八方支援的感人場面，又接受了一次愛國主義的精神洗禮。他們清楚地感受到中國的制度優(yōu)勢，增強了道路自信和文化自信。他們主動作為，在居住地承擔起抗洪救災、宣傳引導和疫情防控的社會責任，積極參與志愿服務。思政開學第一課要與時俱進，因勢而動，在講好抗災抗疫故事的同時，重點闡釋抗洪防疫中體現(xiàn)的黨以人民為中心的發(fā)展思想、社會主義集中力量辦大事的制度優(yōu)勢、“一方有難，八方支援”的民族凝聚力等，啟發(fā)學生學思踐悟相統(tǒng)一，在“親身體驗-情感共鳴-理論認同”的過程中完成思想升華，進一步激發(fā)青年學生愛黨、愛國、愛社會主義的巨大熱情，自覺地肩負起歷史賦予的使命。
馬克思主義學院副院長閆麗華：2021年暑期的河南，經(jīng)歷洪災又遇疫情。面對滔滔洪水，我們以血肉之軀筑起抗洪人墻；面對危險病毒，我們以堅守之姿保護人民健康。面對困難迎難而上，面對重任敢想敢干，這就是英雄的中國人，這就是中國精神的傳承。如何利用好鮮活有力的素材，把“災難當教材”，引領學生“與祖國共成長”，是我們思政課教師的光榮使命。習近平總書記說，“天邊不如身邊，道理不如故事。”我們要圍繞抗洪和防疫這一青年學生的“身邊事”，動員學生講述自己的事跡，講出自己的感受，依托抗洪戰(zhàn)疫的“感觸”，聚焦情感的“共鳴”，解決成長的“困惑”，引導青年學生正確認識世界和中國發(fā)展大勢、正確認識時代責任和歷史使命、正確認識遠大理想和腳踏實地，賡續(xù)共產(chǎn)黨人的精神血脈，不負青春，不負韶華!
馬克思主義學院形勢政策教研室主任張順利：從前赴后繼的中國人民譜寫百年建黨輝煌，到舍我其誰的脫貧攻堅楷模締造脫貧攻堅奇跡，從全國抗擊新冠肺炎疫情的阻擊戰(zhàn)，到河南今年防汛救災的保衛(wèi)戰(zhàn)，中國人民總能迸發(fā)出“人心齊，泰山移”的集體偉力。這是團結一心、同舟共濟的偉大團結精神的彰顯，全體中華兒女萬眾一心、眾志成城，人性之善良得到了空前彰顯。作為思政課教師，我們要學會挖掘教學資源，通過這場疫情，為學生提供一本“活教材”，引導學生堅定地回答中國共產(chǎn)黨“能”、中國特色社會主義“好”、偉大的中國人民“行”、生活在社會主義中國“美”。感受“中國速度”、“中國效率”、“中國精神”和“中國力量”，更有信心、有決心地去為中華民族偉大復興不懈奮斗！
馬克思主義學院概論教研室主任可素芬：今年的暑假，我們異常艱辛，注定難忘。有洪水、有疫情；有八方救援，有眾志成城。作為思政課教師，我們一定要“把災難當教材，把困難當磨礪”，用好防汛救災和抗疫這個大思政課堂，講好思政課。一方有難，八方支援。今夏河南發(fā)生的特大洪災，和隨之而來的疫情反復證明，社會主義集中力量辦大事的制度優(yōu)勢和中華民族優(yōu)秀文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們戰(zhàn)勝一切困難的寶貴財富和力量之源！從抗洪到抗疫，災難中涌現(xiàn)出一群群最可愛的人，他們身體力行，把人民放在心中，用一次次抗擊災難的勝利戰(zhàn)果告訴我們“中國共產(chǎn)黨為什么能”“馬克思主義為什么行”“中國特色社會主義為什么好”，讓我們更有理由堅定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。
馬克思主義學院軍事教研室主任毛學良：七月的洪災，八月的疫情，中原兒女經(jīng)歷了“澇疫接核”的雙重洗禮。在抗洪防疫的戰(zhàn)斗中，中原大地涌現(xiàn)出了許多平凡英雄和感人事跡。這為思政課教學提供了鮮活的案例、生動的素材和豐富的滋養(yǎng)。作為思政課教師，我們應充分抓住教育契機，將災情教育及時引入教學，把思政小課堂融入社會大課堂。通過多樣的形式、生動的語言、真實的故事，講好抗洪防疫精神，打造一堂思政引領、愛國教育、情感滲透以及心理疏導相融合的沉浸式的高質(zhì)量思政大課。厚植學生家國情懷，讓學生感悟善良與大義、奉獻與大愛，踐行初心與使命、責任與擔當，增強學生對“中國共產(chǎn)黨能”、“馬克思主義行”、“中國特色社會主義好”的思想認同、政治認同、理論認同和情感認同，激發(fā)學生愛黨愛國愛人民愛社會主義的熱情，引導學生把愛國情、強國志、報國行自覺融入到實現(xiàn)中華民族偉大復興夢的奮斗中，實現(xiàn)思政課培根鑄魂、啟智潤心的目標，完成立德樹人的根本任務。
馬克思主義學院教師姚燕：繼席卷河南的大暴雨之后，鄭州、商丘等多地再現(xiàn)疫情。面對突如其來的天災和疫情，黨和國家用鋼鐵般的意志和行動力，讓偉大中國精神在防汛救災中釋放出強大力量！可以說，當前全省正在進行的防汛救災，既是一次黨史學習教育的生動實踐，也是一堂深刻的思政大課，更是一本鮮活的德育教材。作為思政課教師，我們有責任“把思政小課堂同社會大課堂結合起來”，在新學期的課程中，充分運用抗洪防疫中涌現(xiàn)出來的精神力量和育人元素，講清楚我國“統(tǒng)一領導、集中力量辦大事”的制度優(yōu)勢，說明白我們黨“人民至上、生命至上”的價值追求。用災難中涌現(xiàn)出的無數(shù)舍己救人、敬老濟弱的感人瞬間，各級黨員干部不分晝夜、不怕犧牲的擔當作為，廣大群眾守望相助、共克時艱的團結協(xié)作，引領青年學生堅定“四個自信”，為黨育人，為國育才！
